学校のできごと

校長日誌　錦町の空から　NO1439　（2020.8．19）

　運転免許④
　（前号より）
　筆記試験合格、路上試験合格、とくれば日本ならもう安心、なのですが、アメリカは違います。
　事前に聞いてはいましたけど、アメリカは試験場（DMVと言います）のスタッフが難敵。スタッフによっては、いろいろ言われて、「書類が足りない！」とか言われて、戻れ（いかめしい表情で、手でシッシッ！「帰れ」）とやられるのです。
　でも、ここで諦めてはいけません。違うスタッフの列に並び直したり、時間をおいて、スタッフが替わるのを待つのです。別のスタッフに同じ書類を平然と提出すると、笑顔で普通に受け取ってくれ、その後免許を所得できるわけです。
　こうして、私は運転免許を取得。運転免許は、日本同様、身分証明になるので、大きなパワーがあります。それまでナンバープレートも紙でできたものだったのを、ホンモノのプレートをもらえます。
　所変れば、ルールも変る、を実体験しました。

校長日誌　錦町の空から　NO1438　（2020.8．19）

　運転免許③
（前号より）
　免許を１年目の夏休み中に取得しなくてはいけないプレッシャー（教員が皆「これまでニューヨーク日本人学校の教員で試験に落ちた人、いなんですよ。」と言うので、プレッシャーがさらに増しました）にさいなまれながら、試験に臨みました。
　学科試験は一人一人パソコンで行います。
　問題は確か、25問。そのうち３問までは間違うことができるけれど、４問間違うと、不合格となります。私の隣には高校生くらいの若者が先に問題に取り組んでいて、あっという間に４問間違えて、不合格。ますますプレッシャーが。１問目。慎重に問題（英語）を読んで、いろいろ考えて、選択肢から選び、ボタンをプッシュ。すると、その瞬間、画面が真っ赤にぴかぴか光って「バーンッ！」という音もありました。初っぱなから間違えました。ますますプレッシャー。
　でも、運良く最終的に２問間違えで済みました。
　学科試験合格です。
　次は路上試験。これは、意外と簡単でした。ただ、慎重な日本人の中には、落ちる人がいるとのこと。なぜかというと、時速４０ｋｍ制限の道路で慎重に３０ｋｍで運転していると、「はい、遅すぎる。不合格。」との判定を受けることがあるとのこと。でも、私は運良く一発で合格できました。

校長日誌　錦町の空から　NO1437　（2020.8．19）

　運転免許②
（前号より）
　日本人が困惑するのが「スクールバス」です。日本人学校の子供たちも利用していたスクールバス。


アメリカ中、スクールバスはこのような感じです。
このスクールバスについては、厳しい交通ルールがあります。それは、スクールバスが停車していて赤いライトを点滅させているときは児童生徒が乗降中ということで、このときは、車はすべて停車して待たねばならない、ということです。
このルールを始め知らなかった私は、反対車線をゆっくり通り抜けようとしました。すると、バスのドライバーがクラクションを鳴らしました。そうなんです。後方からライトが点滅中は後方から追い越しても違反ですし、反対車線も停車しなくてはいけないきまり。子供本位なきまりですね。

これ以外にも日本の交通法規とはかなり異なるものが多く、知るたびに「え～っ！なんじゃ、それっ！」と突っこみを入れたくなることがありました。

校長日誌　錦町の空から　NO1436　(2020.8．19）

　運転免許①

　先日テレビを見ていたら、ある県の運転免許試験場が映っていました。運転免許の更新のため人々が集まっているのですが、その数がまるで昔の夏休みのディズニーランドのよう。まあ、長い列となっていました。その待ち時間たるや３時間とか！暑さが苦手な私なんか、間違いなく順番が来る前にぶっ倒れていたことでしょう。
　その映像を見ていて、ふと、アメリカの運転免許のことを思い出しました。
　渡米してしばらくの間は、日本の免許で運転しても良かったのですが、私たち日本人学校の教員は、渡米した最初の夏休みに取得しなくていけないきまりになっていました。
　ハードルは英語とアメリカの交通法規とスタッフ。
　まず英語。ニューヨークは、免許取得の際、日本人は日本語で受験できるのですが、日本人学校があったコネチカット州は、英語かスペイン語かの選択肢がありましたが、日本語の選択肢はありませんでした。それゆえ、事前の勉強（交通法規のための英語学習）をしなくてはいけないのです。よく勘違いをされるのですが、ニューヨーク日本人学校に派遣される教員は皆英語が堪能と思われるのですが、英語が苦手な教員の方が多かったのです。それゆえ、試験のための英語の学習が必須でした。
　次は、交通法規。同じ自動車免許なのに、アメリカと日本の交通法規には違いが多くありました。
　有名なのが「（車が来ていなければ）交差点で赤信号でも右折はできる」ことです。ただ、「NO　TURN　ON　RED」という標識も多く、この場合は、赤信号で右折ができません。（初めのうち、この交通法規がわからず、しばしば後ろからクラクションを鳴らされました。）
　また、踏切の一時停止は日本では必須ですが、アメリカは逆に踏切は列車が来ていない、遮断機が下りていない限りは、停止してはいけません。（このため、踏切で一時停止するのが習慣化している日本人が踏切で一時停止したところに、アメリカ人が追突する事故がある、と聞いたことがあります。アメリカ人にしてみれば、踏切で急にストップするのは信じられないのでしょうね。実は私は追突こそされませんでしたが、踏切で一時停止して、後方の車からクラクションを鳴らされました。）

校長日誌　錦町の空から　ＮＯ1435　(2020.8．18）

　来週月曜日は始業式

　史上最短の夏休みが後６日で終わろうとしています。来週の日曜日が夏休み最後の日。（夏休み、もう終わり？と子供たちが叫んでいる姿が見えるようです。）
　子供たちの宿題は順調でしょうか？今日、19日、20日、21日、22日、23日の６日間で終わりでしょうか？え？もうとっくに終わっている？それなら良いのですが、私が今子供だったら、今日あたりから追い込みをかけていくことでしょう。
　まだまだ猛烈な暑さの日が続きます。立川市でも体温を超える日が何日もありました。
　熱中症にお気をつけください。
　熱中症リスクと新型コロナウィルスリスクを考え、新学期の始業式は、１学期同様、クーラーが効いて、換気もした教室にてテレビで行います。
　新型コロナウィルスの感染拡大防止のため、今までの日常が変りました。「新しい学校の生活様式」という言葉が当たり前となり、子供たちにとっても、教職員にとっても負担が増えました。でも、仕方ありませんね。できる限りの環境調整や準備や対応をし、様々なことを辛抱して、我慢して、耐えて、笑顔で新しい学校の生活様式に慣れていきたいと思います。

校長日誌　錦町の空から　ＮＯ1434　(2020.8．17）

　研修に努める②

体罰防止研修に取り組みました。（この研修は東京都の全小中高で必須の研修として行われています。）　講師は本校の校務主幹。東京都教育委員会のプレゼンテーション資料を活用しながら、詳しく、丁寧に体罰防止を訴えました。

アンガ－マネジメント（怒りをどうコントロールするか？）等、一人一人が自分の問題として研修に取り組みました。

出された課題について、自分なりの答えを考えます。

一人一人、自分の意見をもったところで、グループワーク。個人作業（自分なりの考え、意見、答えをもつ）→グループワーク（間にペアワークをはさむことも多い）というのは、三小の授業の１つのスタイルです。

自分の考えを話し、グループの先生方の意見も聞くと、違う気づきも出てきます。意見の違いがあっても、最終的に１つにまとめ、全体で共有します。

終わりに、副校長先生からコメント。

校長日誌　錦町の空から　ＮＯ1433　（2020.8．16）

　１学期の活動から⑤

１年生のお楽しみ会。お楽しみ会等は、学校の教育活動では「特別活動」という中に入りますが、教科の学習だけでは学校生活に潤いがなくなります。係活動や学級会や行事等の「特活」があってこそ、子供たちは学校生活に主体的に取り組めるようになります。

６年生。運動会へ向けて、応援団の希望を採ったところ、応援団員に立候補する子どもが多数いました。人数に制限があるため、絞らなくてはいけません。そこで、オーディション。オーディションで自分の思いを伝えるとともに、大きな声で応援できるかどうかを訴えかけます。最高学年で応援団員希望がたくさんいる、ということは素晴らしいことです。

校長日誌　錦町の空から　ＮＯ1432　(2020.8．15）

　研修に努める

　先生方の忙しさは、今や世間一般に知れ渡っています。ただでさえ業務が多い中、現在は新型コロナウィルスの感染拡大防止のための様々な対応をしています。子供たちが下校後は、消毒作業をし、その後多岐にわたる業務、打ち合わせ（学年会や職員会議や感染症対策会議や校務関連などの諸会議）を行います。これだけでも大変です。でも、私たちは子供たちの前に立つ仕事。これからの業務や会議だけでは十分ではありません。子供たちによりよい教育を提供していくために研修が必要なのです。

国語の研修。三小は今年「短作文（150～200字程度の作文）」に取り組みます。作文で大切にしなくてはいけないこと、作文に取り組む意義などについて校内で国語を専門とする先生からアドバイスを受けます。

本年度研修している体育科についての研修会。どのような授業形態をとるのか、どのような記録形式をとるのか等詳しく話し合いました。体育科の研究を深めることは、そのまま新指導要領の深い理解につながります。

校長日誌　錦町の空から　ＮＯ1431　(2020.8．14）

　毎日暑いですねえ。おとといは午後思いっきり雷と豪雨。暑さも体温並みで、雨は尋常じゃない降り方。いったい、日本は、世界はどうなっていくのでしょうか？

　1学期の活動から④

そろばんの学習。街中からそろばんの姿が消えた今ですが、学習指導要領（新しい教科書）にはまだそろばんが入っています。わかりやすく説明するために、こんな大きな師範用そろばんがあり、活用しました。

5年生の理科。花粉の観察。顕微鏡の使い方を学びつつ、ミクロの世界に。「うわっ！」「すげえ！」というような小さな歓声が出ていました。こういう驚きが理科の学習への意欲を高めます。

校長日誌　錦町の空から　NO1430　(2020.8．13）

　１学期の活動から④

運動会へ向けて。６年生が運動会の係活動の分担を決めています。もちろん、子供たちが希望→折り合いで決定。

３年生の社会科。立川市についての学習のまとめ。社会科ですが、市民科でもあります。立川市について学び、理解し、立川市に貢献していけるような子供たちを育てていきます。

５年生の体育。準備運動の後、鬼ごっこで体力を高めます。窓やドアを開放し、換気をし、水分補給と休憩で、「新型コロナウィルスの対策」と「熱中症予防」の双方を配慮します。