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日誌
学校のできごと
校長日誌 錦町の空から NO571 (2018.12.18)
校長日誌 錦町の空から NO571 (2018.12.18)
小学校生活最後の校外学習②
参議院を出て、イチョウ並木を歩き、参議院の会館へ。体験プログラムのためです。
国会で法律が決まるまでを、実体験するプログラム。委員会→参議院→採決→国会の順で法律が制定されることを実感しました。
他に小学校2校がとなりでしたが、三小の子供たちは、他校に全くそん色ない発表でした。
小学校生活最後の校外学習②
参議院を出て、イチョウ並木を歩き、参議院の会館へ。体験プログラムのためです。
国会で法律が決まるまでを、実体験するプログラム。委員会→参議院→採決→国会の順で法律が制定されることを実感しました。
他に小学校2校がとなりでしたが、三小の子供たちは、他校に全くそん色ない発表でした。
校長日誌 錦町の空から NO570 (2018.12.18)
校長日誌 錦町の空から NO570 (2018.12.18)
小学校生活最後の校外学習
「今日は、やけにHPのアップが続くなあ。」と思いませんでしたか?なぜか?理由は明確です。今日は、6年生の社会科見学の引率だったのです。ですから、往路のバスの車中で、アップしていたのです。
で、ようやく6年生の社会科見学の話題になりました。
まずは往路の車中。
見てください。バスの運転手さんが教えてくれたピクチャーポイント。NTTドコモビル数字の一の真下のとんがり帽子。その左のスカイツリー。その左の超高層ビル。という並びを見て、子供たちと歓声を上げました。
参議院を見学して、都道府県の木を見て歩く子供たち。
議事堂内は、撮影禁止のため、いきなり議事堂前。議事堂内では、議事堂の作りの立派さに感心し、議場内に天皇陛下の「お席」を見つけて、ちょっと感動したり・・・。やはり教科書ではわからない、実体験の良さですね。
小学校生活最後の校外学習
「今日は、やけにHPのアップが続くなあ。」と思いませんでしたか?なぜか?理由は明確です。今日は、6年生の社会科見学の引率だったのです。ですから、往路のバスの車中で、アップしていたのです。
で、ようやく6年生の社会科見学の話題になりました。
まずは往路の車中。
見てください。バスの運転手さんが教えてくれたピクチャーポイント。NTTドコモビル数字の一の真下のとんがり帽子。その左のスカイツリー。その左の超高層ビル。という並びを見て、子供たちと歓声を上げました。
参議院を見学して、都道府県の木を見て歩く子供たち。
議事堂内は、撮影禁止のため、いきなり議事堂前。議事堂内では、議事堂の作りの立派さに感心し、議場内に天皇陛下の「お席」を見つけて、ちょっと感動したり・・・。やはり教科書ではわからない、実体験の良さですね。
校長日誌 錦町の空から NO569 (2018.12.18)
校長日誌 錦町の空から NO569 (2018.12.18)
今日の給食
今日は、私は6年生の社会科見学引率のため、給食は食べられません。(五目あんかけご飯、食べたかったなあ~。)
ということで、メニューのみで。想像にお任せします。
今日の給食メニュー:五目あんかけご飯、もずくのスープ、フルーツポンチ、牛乳美味しゅうございました。
サンプルの給食ですが、載せておきます。最近きのこやたけのこ
などが苦手な児童が多いそうです。でも、この五目あんかけご飯
はタケノコや、きのこではないけどきくらげもおいしかったです。
(副校長)
今日の給食
今日は、私は6年生の社会科見学引率のため、給食は食べられません。(五目あんかけご飯、食べたかったなあ~。)
ということで、メニューのみで。想像にお任せします。
今日の給食メニュー:五目あんかけご飯、もずくのスープ、フルーツポンチ、牛乳美味しゅうございました。
サンプルの給食ですが、載せておきます。最近きのこやたけのこ
などが苦手な児童が多いそうです。でも、この五目あんかけご飯
はタケノコや、きのこではないけどきくらげもおいしかったです。
(副校長)
校長日誌 錦町の空から NO568 (2018.12.18)
校長日誌 錦町の空から NO568 (2018.12.18)
アルバルク東京登場!⑤
目いっぱい楽しんで、最後に小島選手から子供たちにメッセージ。
最後に各クラスの代表がお礼の言葉。その場で考えた、生の感想です。こういう力は、大切。
充実した一日を過ごせました。
アルバルク東京登場!⑤
目いっぱい楽しんで、最後に小島選手から子供たちにメッセージ。
最後に各クラスの代表がお礼の言葉。その場で考えた、生の感想です。こういう力は、大切。
充実した一日を過ごせました。
校長日誌 錦町の空から NO567 (2018.12.18)
校長日誌 錦町の空から NO567 (2018.12.18)
アルバルク東京登場!④
(前号より)
最後は、なんと6~7人の子供たちチーム(希望者)対小島選手とコーチ一人の2人チームの試合。プロと試合ができるなんて、なんて幸運!
アルバルク東京登場!④
(前号より)
最後は、なんと6~7人の子供たちチーム(希望者)対小島選手とコーチ一人の2人チームの試合。プロと試合ができるなんて、なんて幸運!
校長日誌 錦町の空から NO566 (2018.12.18)
校長日誌 錦町の空から NO566 (2018.12.18)
アルバルク東京登場③
(前号より)
ボール遊びで身体と心が十分あったまったところで、いよいよ試合。
子供たちをチームに分けて、それぞれ白帽子と赤帽子の対抗戦です。レフリーは、小島選手。贅沢ですね。
5年生は男女差があまり出ず、男子対女子でも大いに盛り上がりました。
アルバルク東京登場③
(前号より)
ボール遊びで身体と心が十分あったまったところで、いよいよ試合。
子供たちをチームに分けて、それぞれ白帽子と赤帽子の対抗戦です。レフリーは、小島選手。贅沢ですね。
5年生は男女差があまり出ず、男子対女子でも大いに盛り上がりました。
校長日誌 錦町の空から NO565 (2018.12.18)
校長日誌 錦町の空から NO565 (2018.12.18)
アルバルク東京登場!②
(前号より)
一回一回小島選手やコーチが見本を見せてくださいます。体育では、こういう見本のイメージがとっても大切です。
ドリブルのゲーム。ドリブルで大切なのは、ルックアップ。ついついボールを見がちですが、それではゲームで生きるドリブルになりません。そこで、こういうゲームが。二人組で、一人が指で数を示します。ドリブルをする子は、相手の数を、声に出して言います。「一」とか「五!」とか。ドリブルするのは、相手が示した指の側。相手が右手で数を示したら、ドリブル側は、左手でドリブル。相手が左手で数を示したら、ドリブル側は、右手でドリブル・・・と言うように取り組みます。「顔を上げて」という指示では、なかなか子供の動きは変わりませんが、このように取り組めば、子供たちは自然と顔を上げます。
ボールをまた下で八の字に回す・これはよくアメリカ人もやっていたなあ。
アルバルク東京登場!②
(前号より)
一回一回小島選手やコーチが見本を見せてくださいます。体育では、こういう見本のイメージがとっても大切です。
ドリブルのゲーム。ドリブルで大切なのは、ルックアップ。ついついボールを見がちですが、それではゲームで生きるドリブルになりません。そこで、こういうゲームが。二人組で、一人が指で数を示します。ドリブルをする子は、相手の数を、声に出して言います。「一」とか「五!」とか。ドリブルするのは、相手が示した指の側。相手が右手で数を示したら、ドリブル側は、左手でドリブル。相手が左手で数を示したら、ドリブル側は、右手でドリブル・・・と言うように取り組みます。「顔を上げて」という指示では、なかなか子供の動きは変わりませんが、このように取り組めば、子供たちは自然と顔を上げます。
ボールをまた下で八の字に回す・これはよくアメリカ人もやっていたなあ。
校長日誌 錦町の空から NO566 (2018.12.18)
校長日誌 錦町の空から NO566 (2018.12.18)
アルバルク東京登場!③
ボール遊びで体と心があったまったところで、いよいよゲーム。小島選手をレフリーに、赤帽子対白帽子で試合をしました。
3校時は5年生、4校時は6年生で、体験は1時間ごとに1学年でしたが、テンポよく展開したので、子供たちの運動欲求は満足させられたようです。
アルバルク東京登場!③
ボール遊びで体と心があったまったところで、いよいよゲーム。小島選手をレフリーに、赤帽子対白帽子で試合をしました。
3校時は5年生、4校時は6年生で、体験は1時間ごとに1学年でしたが、テンポよく展開したので、子供たちの運動欲求は満足させられたようです。
校長日誌 錦町の空から NO564 (2018.12.18)
校長日誌 錦町の空から NO564 (2018.12.18)
アルバルク東京登場!①
昨日のこと。Bリーグで優勝した、あの、あの、あのアルバルク東京が三小に来てくれました。
子供たちはもちろん、先生方も朝からちょっぴり興奮気味。
はじめにバスケットを教えてくださるコーチを学校側から紹介させていただいて、その後コーチが、かっこいい映像と共に、PG(ポイントガード)小島選手の名前を呼ぶと、かっこよく小島選手が登場!
小島選手の自己紹介。スポーツマンらしい、さわやかな挨拶でした。
挨拶が終わると、すぐに体験授業の開始。まずはボール遊び。とってもテンポ良くボール慣れの遊びを教えてくださいました。(これならボール運動が苦手な子も楽しく取り組めます。)
校長日誌 錦町の空から NO563 (2018.12.18)
校長日誌 錦町の空から NO563 (2018.12.18)
児童会サミット
12月8日(土)に児童会サミットが開催されました。(写真がなぜかうまく取り込めなかったため、10日後になってしまいました。)
三小のオリパラの取組みを発表する三小代表の二人。わかりやすく、堂々と発表していました。
課題として「パラリンピックの取組みの理解が図れていない」と挙げていました。
この課題に対応すべく、3学期に「パラリンピック日本代表選手」を招聘して、4~6年生で講演会を聞き、その後4年生が体験授業を行う予定です。
グループ討議で、意見を述べる三小の代表児童二人。各校の代表児童と活発に意見を交わしていました。「自分の意見を持ち、理由をつけて、しっかり発信する」は、私の目指す児童像です。二人は、その姿を見せてくれました。
なお、各グループには、中学校の代表生徒がアドバイザー(司会進行役も)として入ってくれていましたが、何と三小の二人のグループの担当中学生は、七中生で、西砂小学校時代をよく知る生徒。素晴らしい生徒に育っていました。うれしいですね。
各グループでの討議の結果を発表する三小の二人。代表として発表するのは、要約力と度胸が必要ですが、二人とも良くやってくれていました。さすがは三小の代表児童。
3時間弱のサミットでしたが、話合いが深まり、小学校の連携、小中学校の連携が深まった素晴らしい会となりました。
児童会サミット
12月8日(土)に児童会サミットが開催されました。(写真がなぜかうまく取り込めなかったため、10日後になってしまいました。)
三小のオリパラの取組みを発表する三小代表の二人。わかりやすく、堂々と発表していました。
課題として「パラリンピックの取組みの理解が図れていない」と挙げていました。
この課題に対応すべく、3学期に「パラリンピック日本代表選手」を招聘して、4~6年生で講演会を聞き、その後4年生が体験授業を行う予定です。
グループ討議で、意見を述べる三小の代表児童二人。各校の代表児童と活発に意見を交わしていました。「自分の意見を持ち、理由をつけて、しっかり発信する」は、私の目指す児童像です。二人は、その姿を見せてくれました。
なお、各グループには、中学校の代表生徒がアドバイザー(司会進行役も)として入ってくれていましたが、何と三小の二人のグループの担当中学生は、七中生で、西砂小学校時代をよく知る生徒。素晴らしい生徒に育っていました。うれしいですね。
各グループでの討議の結果を発表する三小の二人。代表として発表するのは、要約力と度胸が必要ですが、二人とも良くやってくれていました。さすがは三小の代表児童。
3時間弱のサミットでしたが、話合いが深まり、小学校の連携、小中学校の連携が深まった素晴らしい会となりました。
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