学校のできごと

校長日誌　錦町の空から　NO1629　（2020.11．28）

　ファーレアート見学

　先週５年生がファーレアートの見学をしました。

このアートが一番有名？人によっては「巨大植木鉢！」とおっしゃる方もいらっしゃるかもしれません。しかし、この日は、これから挙式？のアツアツカップルが巨大植木鉢の前で写真撮影のため、見学は遠慮しました。

「すげえ！石に刺さっている！」と声を上げた子供たち。その後ろの大きな円には気付いていません。

松の木から雨粒が落ちてくる様子。

家の形かと思ったら・・・顔でした。

大きな作品、小さな作品。それぞれに意味があります。

子供たちもよく知る（大好きな）芸能人がお気に入りの椅子。座ってみました。こうやって触れることができるのも、ファーレアートの良いところ。

詳しい説明をしてくださったスタッフの方とともに、子供たちの安全を守ってくださった保護者ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

校長日誌　錦町の空から　NO1628　（2020.11．27）

今日の給食

　RISURUホールのクリスマス電飾がスタートしました。
　夜遅くなって退勤するとき、この電飾を見ると、元気が出ます。（この後、駅までの電飾もステキになります。こちらも楽しみです。）
　もう１つ。１７３万アクセスに到達しました。お祝いの生け花を。


　さて、今日の給食です。

今日の給食メニュー：ゆかり御飯、いかの天ぷら、白滝のピリ辛炒め、すまし汁、みかん、牛乳

美味しゅうございました。

校長日誌　錦町の空から　NO1627　（2020.11．27）

小中連携外国語活動②

　三中の英語専科の先生に自分たちのことを知ってもらった後は、三中の英語専科の先
生が三中の先生方を紹介してくれました。（三中のたくさんの先生方にご協力いただきました。）

まずは、子供たちにとって興味津々の三中のクラブ活動の名前を英語で紹介。英語で自分たちのクラブ活動名が言えるようになったらステキですね。（聞き取りはできました。）

次は、三中の先生方を紹介。先生方の名前を紹介。
子供たちからは、質問が英語科の先生へ。
一三中の先生一人一人について、質問をする子供たち。
「Can he play basketball?」とか「Can she play baseball ?」とか「He likes math ?」などの質問でクラブ担当がどの先生かを予測していきました。
　こうして予測して、クイズに。でもなかなか予測は当たりませんでした。

授業後には、三中の英語専科の先生のまわりを三小の子供たちが囲んで質問攻め。
すでに良い感じです。
今から三中への思いを熱くしました。

校長日誌　錦町の空から　NO1626　（2020.11．26）

　今日の給食

5年生の図工、「うっしし～」。来年の干支は、牛です。そして、丑年の年男、年女は、今の５年生。というわけで、牛の造形活動に取り組みました。
材料は、古新聞とセロテープ。

夢中で取り組む５年生。来年は良いことがたくさんありますように。

専科の先生が創った見本。

さて、今日の給食です。

今日の給食メニュー：麻婆豆腐丼、中華コーンスープ、フルーツヨーグルト、牛乳

美味しゅうございました。

校長日誌　錦町の空から　NO1625　（2020.11．26）

小中連携外国語活動

　三中の英語専科の先生と本校の英語専科がコラボして、授業を行いました。
　単に中学校の英語の先生が授業に加わるだけでは、ALTと小学校担任（または英語専科）の先生の授業と何ら変わりません。
　年に２回の貴重な機会です。この授業を通じて、三中の先生方に三小の子供たちのことを知ってもらうと同時に、三小の子供たちが三中の先生方を知るきっかけにすることにしました。

他己紹介（級友の自己紹介を替わって行う）をしました。学習したcan を活用しての他己紹介です。
My friend's name is ~. He can swim well. He can cook well.
と言って、料理のジェスチャーをして伝えました。ジェスチャーをすると、より伝わりやすくなります。（ジェスチャーは、マストではないのですが、子供たちは先生からの課題に応えました。）

級友がバトミントンができる、とジェスチャーとともに伝えました。

級友がピアノができる、とジェスチャーとともに伝えました。

級友がリコーダーが上手だと言うことをジェスチャーとともに伝えました。

級友が剣道ができることをジェスチャーとともに伝えました。

ジェスチャーを入れることはこの日に先生から伝えられました。
こうして、課題を伝えられると、子供たちは良い意味で困ります。
困ると、子供たちは、頭をフル回転させて取り組みます。

三中の英語専科の先生に三小の子供たちのことはよく伝わりました。