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カテゴリ:校長日誌
校長日誌 錦町の空から NO464 (2018/10/17)
校長日誌 錦町の空から NO464 (2018/10/17)
全校遠足①
昨日の時点で、17日全校遠足本番の天候は、微妙。天気予報サイトによっては、降水確率60%でした。でも、私は、そういう情報を耳にするたびに、「大丈夫!」「明日は公園に行けるよ!」と胸を張って言っていました。
で、昨晩。雨音がしていました。今朝起きた時もまだ降っていました。4時半までは雨が降っていたのです。
でも!確信がありました。「きっとやむ!」という確信です。テレビの天気予報を見たら、ちょうど昭和記念公園から中継していました(!)。お天気者スター曰く、「20分ほど前までは降っていましたが、今はやんでいます。」
思わず「よしっ!」と声を上げました。
その後は、副校長先生とやり取りをして、7時の時点でホームページとメールで遠足決行のお知らせをしました。
延期にならなかっただけで私の役割の半分が終了です。
全校遠足①
昨日の時点で、17日全校遠足本番の天候は、微妙。天気予報サイトによっては、降水確率60%でした。でも、私は、そういう情報を耳にするたびに、「大丈夫!」「明日は公園に行けるよ!」と胸を張って言っていました。
で、昨晩。雨音がしていました。今朝起きた時もまだ降っていました。4時半までは雨が降っていたのです。
でも!確信がありました。「きっとやむ!」という確信です。テレビの天気予報を見たら、ちょうど昭和記念公園から中継していました(!)。お天気者スター曰く、「20分ほど前までは降っていましたが、今はやんでいます。」
思わず「よしっ!」と声を上げました。
その後は、副校長先生とやり取りをして、7時の時点でホームページとメールで遠足決行のお知らせをしました。
延期にならなかっただけで私の役割の半分が終了です。
校長日誌 錦町の空から NO463 (2018/10/17)
校長日誌 錦町の空から NO463 (2018/10/17)
体育研究授業③
(No461より)
授業が終了すると、全教員と講師の先生で研究協議会です。
低中高のブロックで、活発な話合い。どこが良かったのか、どこが課題なのか、その課題についてどういう改善策があるのか、について話し合いました。
授業者が自分の授業について自評しました。
各ブロックでまとめた意見を黒板に掲示し、1つ1つについて協議。
最後に講師の先生から講評をいただきました。前回に続き、今回もマット運動ということで、子供たちが苦手とする(「好き」と答える子供の率がかなり低い)マット運動に果敢に挑戦したことについて挑戦意欲を褒めていただきました。また、クラスの親和性が高いことを高く評価していただきました。
体育研究授業③
(No461より)
授業が終了すると、全教員と講師の先生で研究協議会です。
低中高のブロックで、活発な話合い。どこが良かったのか、どこが課題なのか、その課題についてどういう改善策があるのか、について話し合いました。
授業者が自分の授業について自評しました。
各ブロックでまとめた意見を黒板に掲示し、1つ1つについて協議。
最後に講師の先生から講評をいただきました。前回に続き、今回もマット運動ということで、子供たちが苦手とする(「好き」と答える子供の率がかなり低い)マット運動に果敢に挑戦したことについて挑戦意欲を褒めていただきました。また、クラスの親和性が高いことを高く評価していただきました。
校長日誌 錦町の空から NO462 (2018/10/16)
校長日誌 錦町の空から NO462 (2018/10/16)
今日の給食
10月も半ば。もう一年の折り返しです。先日本校の若手の先生方と話しているときに、若手の先生が「もう10月ですね。」と言っていました。実感なのでしょうね。でも私は、こう言いました。
「いや、50歳を過ぎると、時の過ぎるスピードは、こんなもんじゃないよ。今、時の過ぎるスピードを新幹線って感じたとしたら、50を過ぎるとね、もう光速。光の速さ。『一年が始まったなあ』と思ったら、次の瞬間は『もう一年が終わるなあ』っていう感じ。」
と熱く語ると、若手はどう反応して良いのか迷って、ドン引きしていました。
でも、読者の皆さんの中の50を越えている方、おわかりになりますよね。ホント、光速。
ちょっと寂しい話になってしまいました。
元気よく、美味しい給食の話題を。
今日の給食メニュー:わかめのじゃこのご飯、ちくわフライ、道産子汁、牛乳 ※超和食!美味しゅうございました。
※大盛になっているのは、今日私が出張していて遅くに給食をとったため、先生方が「校長先生、おなかすいたでしょう?」と、気をつかってくれたからです。(「それにしても食べすぎじゃん。」との声が聞こえてきます。はい。)
今日の給食
10月も半ば。もう一年の折り返しです。先日本校の若手の先生方と話しているときに、若手の先生が「もう10月ですね。」と言っていました。実感なのでしょうね。でも私は、こう言いました。
「いや、50歳を過ぎると、時の過ぎるスピードは、こんなもんじゃないよ。今、時の過ぎるスピードを新幹線って感じたとしたら、50を過ぎるとね、もう光速。光の速さ。『一年が始まったなあ』と思ったら、次の瞬間は『もう一年が終わるなあ』っていう感じ。」
と熱く語ると、若手はどう反応して良いのか迷って、ドン引きしていました。
でも、読者の皆さんの中の50を越えている方、おわかりになりますよね。ホント、光速。
ちょっと寂しい話になってしまいました。
元気よく、美味しい給食の話題を。
今日の給食メニュー:わかめのじゃこのご飯、ちくわフライ、道産子汁、牛乳 ※超和食!美味しゅうございました。
※大盛になっているのは、今日私が出張していて遅くに給食をとったため、先生方が「校長先生、おなかすいたでしょう?」と、気をつかってくれたからです。(「それにしても食べすぎじゃん。」との声が聞こえてきます。はい。)
校長日誌 錦町の空から NO461 (2018/10/16)
校長日誌 錦町の空から NO461 (2018/10/16)
体育研究授業②
(No459より)
メインの運動に入る前に、今日のめあての確認をしました。
今回の目標は「ダイナミックな前転」。ダイナミックな前転のイメージをみんなで共有して、それぞれ自分なりに目標をしっかりもって、取り組みます。
一人一人が技に入る前に、自分の目標・イメージをしっかりもってから取り組みました。同じグループの仲間も後でアドバイスできるようにしっかり仲間の技を見つめます。
子供たちの取組みが、伸び悩んでいそうだと感じると、担任はすぐ子供たちを集めて、再度目標を確認すると共に、躓きのポイントに対して助言をします。
授業後、今日のまとめ。自分なりに振り返り、体育ノートにまとめます。こうした自分との対話が大切。
最後の全体のまとめ。見てください。この距離感。先生と子供たちの距離の近いこと。子供たち同士の距離の近いこと。これが6年生の人間関係の表れです。
体育研究授業②
(No459より)
メインの運動に入る前に、今日のめあての確認をしました。
今回の目標は「ダイナミックな前転」。ダイナミックな前転のイメージをみんなで共有して、それぞれ自分なりに目標をしっかりもって、取り組みます。
一人一人が技に入る前に、自分の目標・イメージをしっかりもってから取り組みました。同じグループの仲間も後でアドバイスできるようにしっかり仲間の技を見つめます。
子供たちの取組みが、伸び悩んでいそうだと感じると、担任はすぐ子供たちを集めて、再度目標を確認すると共に、躓きのポイントに対して助言をします。
授業後、今日のまとめ。自分なりに振り返り、体育ノートにまとめます。こうした自分との対話が大切。
最後の全体のまとめ。見てください。この距離感。先生と子供たちの距離の近いこと。子供たち同士の距離の近いこと。これが6年生の人間関係の表れです。
校長日誌 錦町の空から NO460 (2018/10/15)
校長日誌 錦町の空から NO460 (2018/10/15)
今日の給食
週のはじめは、心安らかに。というわけで、変わったばかりの(校長室前)生け花の紹介を。
小山先生、いつもありがとうございます。癒やされます。
さて、今日の給食です。この花の後だとより美味しく感じます。
今日の給食メニュー:豚キムチご飯、太平燕(タイピーエン)、カボチャプリン、牛乳
今日の給食
週のはじめは、心安らかに。というわけで、変わったばかりの(校長室前)生け花の紹介を。
小山先生、いつもありがとうございます。癒やされます。
さて、今日の給食です。この花の後だとより美味しく感じます。
今日の給食メニュー:豚キムチご飯、太平燕(タイピーエン)、カボチャプリン、牛乳
美味しゅうございました。
※タイピーエンとは、「日本でアレンジされた中華料理の一種。春雨スープに、海老、いか、豚肉、白菜、タケノコ、キクラゲなどの五目炒めを合わせ、揚げ卵を添えたもの。
う~む、勉強になる。
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