日誌

カテゴリ:校長日誌

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO1696 (2020.12.28)

校長日誌 錦町の空から NO1696 (2020.12.28)

 医療従事者の皆さんへの手紙

 感染状況が厳しい日々が続きます。日本中、いや、世界中がシンドイ状況ですが、特にしんどいのは、医療従事者の皆さん。そこで、学期末に「医療従事者の皆さんへ」手紙を書くことにしました。ただ、不特定多数の医療従事者の皆さんへの手紙では、子供たちはしっかりとした「相手意識」をもって書くことができません。
 また、子供たちの手紙をもらう医療従事者の皆さんも、どこの誰か分からない手紙をもらうよりは、○○小学校の子供たちが自分たちに宛てた手紙、の方がもらって読んで元気が出るのではないでしょうか。
 そこで、三小の子供たちがお世話になっている医療機関はたくさんあるのですが、今回は、三小の目の前にある「立川病院」の「医療従事者の皆さん」へ手紙を書くことにしました。「立川病院」は、三小の子供たちが救急でお世話になることも多々ありました。
 1~6年生の各学級で書いた手紙(B5大の紙に書きました)を私も一部読ませてもらいました。さすがは三小の子供たち。感謝の言葉やねぎらいの言葉が子供たちの言葉で書かれていました。
 この500枚以上の手紙をもって、25日の夕方、私と副校長で立川病院に手紙を渡しました。
「年末でお忙しいところだと思うので、ほんの少し時間があるとき、ちょっとずつ、読んでいただけたら幸いです。また、年が明けてからでも結構です。」
と伝えました。
 子供たちの気持ちが伝わって、医療従事者の皆さんが少しでも元気になってくださったら、ありがたいです。
(子供たちが書いた手紙は、年明けにお知らせします。)

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO1695 (2020.12.27)

校長日誌 錦町の空から NO1695 (2020.12.27)

 タブレットを活用④

 冬休みに入りました。新型コロナウィルスの感染は止まらず、昨日はとうとう東京都で949名の感染者数を数えました。1000名は時間の問題なのでしょうか?新学期開始までには何とか収束へ向かってほしいものです。
 さて、タブレット活用の第4弾。今回は6年生の外国語での活用。

「This is my favorite place  (ここが私の好きな場所)」ということで、東京都の中で自分がおすすめの場所を選んでプレゼン資料を作ります。
4年生の「校内の好きな場所」の発展系です。もちろん、外国語の授業なので、プレゼン資料も英語で作ります。
興味深かったのは、立川をThis is my favorite place  (ここが私の好きな場所)とした6年生が何人もいたことです。写真は、イケアのプレゼン資料を作っているところ。

子供たちが使っているGoogle Chrome(グーグルクローム)は、プレゼンを作る際、資料を複数人で同時に作れるという便利機能があります。写真は、二人同時に力を合わせてプレゼン資料を作っているところ。

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO1694 (2020.12.25)

校長日誌 錦町の空から NO1694 (2020.12.25)

 お知らせ

 HPをリニューアルしようとして、ミスがあり、いろいろなものが消えてしまいました。その中の1つに「HPのカウンター」があります。間違って消してしまう前は、175万アクセスあったのですが、消してしまった後、復旧させたものの、どうもカウンターの調子が悪くなってしまいました。
 そこで、市教委にお願いして、カウンターを一旦リセットしていただくことにしました。
 というわけで、お昼過ぎに176万あったカウンターが一旦ゼロになります。
 これを契機として、1からの出直しという気持ちでHPに臨みます。

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO1693 (2020.12.25)

校長日誌 錦町の空から NO1693 (2020.12.25)

 2学期最終日

 長かった2学期も今日で終わりです。それにしても長かったですね。8月24日から2学期がスタートして、振り返りなしの土曜授業もあって、子供たちもようやくのゴールにホッとしているのではないでしょうか。
 さて、今日はクリスマス。昨夜のクリスマスイブは、例年と違って、あちこちでライトアップが早々と終わって、少し寂しいものとなったようですが、現在の感染上からすると、仕方ありませんね。せめて、読書で気持ちを盛り上げたいものです。

さて、明日から冬休みですが、体育館の床面改修工事は、続きます。

6年生のフロアペインティングの後、すぐに改修工事に入った体育館。終わるまでは中には入れません。(3学期開始のころには入れるようになると思います。)改修後の子供たちの反応が楽しみです。

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO1691 (2020.12.24)

校長日誌 錦町の空から NO1691 (2020.12.24)

 朝読書

 昨日朝は、読書タイム。その様子をお知らせします。

読書が習慣化してくると、こうして静かに読書にいそしむことができるようになります。

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO1690 (2020.12.23)

校長日誌 錦町の空から NO1690 (2020.12.23)

今日の給食

今日の給食メニュー:
菜飯、おでん、春雨サラダ(中華ドレッシング)、夢オレンジ、牛乳

美味しゅうございました。

※今日の給食メニューは、学校図書館とのコラボ給食です。

「おでん温泉にいく」中川ひろたか作 長谷川 義史絵「今度の連休、温泉ランドにでも行こうか」薩摩揚げのお父さんの一声で出かけた一家、言葉遊びと様々なおでんの具、味付けスープが出てきます。

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO1689 (2020.12.23)

校長日誌 錦町の空から NO1689 (2020.12.23)

タブレットを活用③

 今日は図工での活用。

図工では、まず板書で今日何をするか、を知らせます。
単元名は「ソツセイ」、つまり「卒業制作」。(図工専科は、各学年の様々な単元でこういうネーミングを使っています。子供たちは、ワクワクしながら図工室に向かいます。)
 

ソツセイ(卒業制作)の題材探しをしたり、デザイン検討したりする時に、タブレットを活用していました。



質問に来た子供に対して、図工専科が「画像を検索する方法」や「お絵かきソフトの使い方」について、大画面に投影しながら説明していました。


子供が自分のタブレットPCで「お絵かきソフト」を使って、デザイン画をスケッチしました。

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO1687 (2020.12.21)

校長日誌 錦町の空から NO1687 (2020.12.21)

 今日の給食

タブレット言えば、先日の4~6年生の保護者会で出席された保護者の皆さんにお子さんのタブレットをお渡しして、体験をしていただきました。
皆さんスマホには慣れているのですが、タブレットには慣れていらっしゃらないようで、苦労されていたようです。
実は私たちもタブレットには慣れていません。校内の研修会で学んだり、先生方同士で教え合ったりして、授業中子供たちに教えられるように頑張っています。

 さて、今日の給食です。

今日の給食メニュー:
冬至カレーライス、サラダ(柑橘系ドレッシング)、ゆずゼリー、牛乳

美味しゅうございました。

21日は冬至で、運盛りカレーとこんにゃく入りサラダに柚入りドレッシング、ゆずゼリーです。
※恥ずかしながら、給食メニューを打ちながら、「今日は冬至だったんだ~。」と実感する毎日です。これだけでも給食メニューを打っている意味があります。


喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO1686 (2020.12.21)

校長日誌 錦町の空から NO1686 (2020.12.21)

 タブレットを活用②

5年生の取組み。担任がテスト問題を作り、子供たちは4択で答えを選びます。最後まで問題を解いて先生に提出。すると、問題毎の正答率などが瞬時にわかります。さらに、子供たちにも正答と誤答がすぐに返却されます。
このテスト機能を活用すると、単にテストだけでなく、授業での活用ができます。
子供たちの取組み姿勢がすごい!

4年生の理科。星座をタブレットを活用して、「調べ学習」。調べ学習がすぐにできるのがこのタブレットの良さです。

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO1685 (2020.12.20)

校長日誌 錦町の空から NO1685 (2020.12.20)

 タブレットを活用①
 
 タブレット「クロームブック」を4~6年生に配布したことを以前紹介しました。
 4~6年生の子供たちは毎日持ち帰り、充電をしていますが、いざというとき(例えば休校)に、ある程度使いこなせていないといけません。ということで、今4~6年生は各学級でいろいろな場面でタブレットを活用しています。そのいくつかをこれから紹介していきます。

これは6年生が「タイピング」の練習をしているところです。これからは、先生とのやり取りや学習のまとめ(振り返り)等々でタブレットを活用して、文章を打ち込んでいかないといけません。(4年生は、まだ両手の指1本ずつでかわいらしく打っていますが、これでは長文は打てません。)
そこで、タイピングを少しずつ練習していく予定です。(写真のように、両手をキーボードに載せてパシパシ打って行ければよいですね。)

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO1684 (2020.12.20)

校長日誌 錦町の空から NO1684 (2020.12.20)

 冬休みまで後1週間

 ふと気づくと冬休みまであと1週間となりました。
 HPもしっかりご愛読をいただき、何と176万アクセスに到達しました。
 お祝いに小山先生の生け花を。癒しになりますね。
葉の緑が癒しを、鶏頭の赤が元気をくれます。

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO1682 (2020.12.19)

校長日誌 錦町の空から NO1682 (2020.12.19)

 卒業アート③

フロアペインティングのための準備。缶を開け、必要な色の中身を出す。


フロアの板の目地の横は、大人がかなりの労力を費やしてマスキングテープを貼りました。ただ、目地の縦は、マスキングをしていなかったため、6年生が養生しました。


いよいよペインティング。混色して、目指す色を作り出す。こういう時、図工のときの知識技能が活かされます。


ペインティングする前に6年生全員でめあてと作業工程の確認。

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO1681 (2020.12.18)

校長日誌 錦町の空から NO1681 (2020.12.18)

 今日の給食
タブレットの学習をじっくり進めています。下は4年生の総合的な学習。「学校の中の好きな場所」をスライド(パワーポイントのようなもの)で創る学習です。
 子供たちは、校内の好きな場所を選んで、打って、スライド(パワー本とのようなもの)を創るのです。
 校内の好きな場所は、自分で撮るのではなく、Googleの写真から選んではめ込みます。最後に創ったスライドに手を加えてできあがり。
 4年生たちは自分たちで創ったものに結構感激していました。

さて、今日の給食です。

今日の給食メニュー:
バターロール、フライドチキン、ほうれん草コーンソテー、アルファベットスープ、シューアイス、牛乳


喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO1680 (2020.12.18)

校長日誌 錦町の空から NO1680 (2020.12.18)

立川市児童会サミット

恒例の立川市児童会サミットが、立川市役所にて先週の土曜日の10時〜12時で開催されました。
三小から6年生の児童会の2名が出席しました。

上の写真は、児童会サミットの様子。例年は市役所に担任や管理職が参観に行くのですが、今年は、感染症予防のため、クロームブックの「meet(ミート)」機能でサミットが中継されました。写真は、ミートのため、会議の様子とともに、参観している担任や管理職の様子です。(私が参観している様子も映っていました。)





2人は、異なるグループになり、それぞれのグループでテーマ(SNSについて)に基づいて、自分の意見をしっかり述べていました。
グループでの協議も充実したものとなっていました。
来週月曜日の全校朝会で2人はサミットの報告会を行うことになっています。

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO1679 (2020.12.17)

校長日誌 錦町の空から NO1679 (2020.12.17)

 4年理科見学⑤

お昼御飯。寒い、寒い、と言いながら、意外と温かでした。みんな美味しいお弁当を堪能しました。(普段よりゆっくりの食事)

手元でハンドルをくるくる回すと、機械が作動。

ペダルを思いっきりこぐと、発電。人力発電を体験。


リニアモーターカーを間近で体感。


ジャイロ効果って何?難しい言葉より、実際に体験してみるとよくわかる。

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO1678 (2020.12.17)

校長日誌 錦町の空から NO1678 (2020.12.17)

 4年理科見学④

自転車をこぐ自分の足の骨格の動きが分かる。思わず目を見張る。

平衡感覚を実感できる部屋。普通の部屋のようで、斜めっています。
「校長先生。この部屋、やばいよ。入らない方が良いよ。なんだか変。」
と忠告をくれました。
反射神経を試す機械。こういう機械、子供たちって好きです。ゲーム感覚だから?

動物の剥製。多摩にいる動物は、魚も鳥も結構大きいことに驚いていました。

多摩の林を再現。「動物が出てきそう。」

多摩の蝶々。「三小で飛んでいる蝶々はいるかな?」

ミニ水族館。「こんなにいっぱい、多摩川に魚がいるんだあ。」

喜ぶ・デレ 校長日誌 錦町の空から NO1677 (2020.12.17)

校長日誌 錦町の空から NO1677 (2020.12.17)

今日の給食

 
 今日の給食です。(今日私は、4年生の理科見学引率のため、給食は食べていませんが、副校長先生が検食して写真を送ってくださいました。麺好きな私としては「食べたかった!」)

今日の給食メニュー:
ちゃんこうどん、手作り肉まん、牛乳


※お相撲産が作る料理を「ちゃんこ」と言います。たくさん稽古するので、栄養豊富で様々な材料を使います。