カテゴリ:校長日誌

校長日誌　錦町の空から　NO1077　（2019．12.2）

　119万アクセス御礼

　119万アクセスを達成しました。ご愛読ありがとうございます。昨日は昼間は暖かでしたね。私は校長室で仕事をしていたのですが、長袖ポロシャツ１枚で十分暖かでした。でも、朝と夜は、無類の熱がりの私でさえ、トレーナーを着ないと寒さを感じました。
　ふと気づくと12月。昨日は朝、スタバで仕事をしましたが、BGMは、もうクリスマス一色。着実に年の暮れに近づいています。

校長日誌　錦町の空から　NO1076 　(2019.11．30）

　三辞有士（さんじゅうし）ー３年生編ー

　三小では３年生以上で国語辞書を活用しています。語彙力向上と自学自習の態度育成が目標です。
　辞書を引くたびに、ポストイットを貼っています。コツコツと取り組んでいるうちに、１００枚単位でポストイットが増えてきました。今回は辞書引きを始めたばかりの３年生の国語辞書引きを紹介します。
　三銃士ならぬ「三辞有士（さんじうし）」です。※３人の辞書を活用する機会が有るサムライ」の意。

３年各学級の代表。みんなポストイットでいっぱいでした。どんどん自分で調べてポストイットを増やしていってほしいと思います。

校長日誌　錦町の空から　NO1075 　(2019.11．29）

　今日の給食

　昨日、皆さんは「寒い」と言いましたか？先生方は昨日、「寒い、寒い」を連発。そのすぐ横で私はスーツの上着を脱ぎ、ワイシャツ姿。そうなんです。私は暑がり。
　ところがその私でも今朝は薄着だと肌寒いと感じました。本当の寒い日がやってきたのですね。
　さて、私は出張で給食を食べられませんでした。（検食は副校長先生です。副校長先生から写真をゲットできました。）

今日の給食メニュー：菜飯、鯖の竜田揚げ、野菜のごま和え、ごんざ（煮物）、牛乳

　超和食メニュー。食べたかった！

※奈良県竜田川は百人一首に詠まれるほど紅葉の名所として知られ、竜田揚げは赤い紅葉の流れる川に見立てて名付けられた料理です。権座（ごんざ）は、秋祭りに供える煮物で、菜飯とともに奈良県の郷土料理です。

校長日誌　錦町の空から　NO1074　（2019.11．29）

　いじめ講話

　今週月曜日の全校朝会は、11月11日(※放送朝会）に続き「いじめ講話」を行いました。（いじめアンケートを回収したばかりというタイミングです。）

　今回の講話は「いじめについて」です。主人公は、「春名風花（はるなふうか）さん」。

女優、つまり役者さんと声優さんをしています。小学校の頃、いじめられた経験があります。ここで春名さんから子供たちへ質問。（「いじめられる側に原因があるか」）。当然のように、子供たちの多くは、「いじめられる側に原因はない」と答えました。ところが春名さんは、「いじめられる側にも原因がある」って言うのです。でも、間違えないでくださいね。いじめる側が悪い、と春名さんは言っています。でも、いじめられる側に原因があるというのは「完璧な人間はいないから」。

いじめる人って、いじめる原因をいじめる相手の中に「見つけた」だけなんだそうです。つまり、「いじめをする人は、まずいじめる側に、誰かをいじめたいという目的があってその目的に向かって、いじめる原因を探し出してしまった」のだと。「いじめをする子というのは、いじめたい子にいじめの原因・いじめのネタを見つけるのです」。
どんな人間にも、もちろん校長先生にも、欠点はたくさんあります。欠点がない人はいません。欠点をさがそうと思ったら、いくらでもさがせるんですよね。春名さんは、小学校の頃、クラスで「声優をめざしている」と言ったら、みんなに笑われたり、ばかにされたりしたそうです。その後、声優さんになるための学校に行っても、やっぱりみんなに笑われたり、ばかにされたりしたそうです。その後さらに、舞台の仕事、つまり役者さんの仕事をすると、やっぱり笑われたそうです。どれだけ頑張っても、最初から春名さんをいじめようと思っているのだから、いじめられるのですよね。
さて、そこで結論です。いじめられる側といじめる側で、変わらなくちゃいけないのは、どっちですか？いじめられる側ですか？それとも、いじめる側ですか？変わらなくちゃいけないのは、いじめられる側ではありません。いじめる側が変わらなくちゃいけないのです。春名さんは、小学生にメッセージを出しています。それは、「『いじめられない自分』ではなく、『自分がなりたい自分』を目指そう！」ということです。思いやりのある自分、優しい自分、いじめをしない自分、いじめられている子を助ける自分になろう、と言っています。
いじめられないように、いじめられないように、他に人に気をつかうのではなくて、自分の夢、自分の目標に向かっていくことが大切です。いじめる人たちに気に入られようとするのではなく、自分の人生を生きてください。・・・これが春名さんからのメッセージです。

子供たちは静かに聞いていました。さすがは三小の子供たち。

校長日誌　錦町の空から　NO1073　（2019.11．28）

　今日の給食

　給食の検食の直前。校長室をノックする音が。出てみると、５年生の姿が。
「僕たちが作ったご飯です。校長先生、食べてください。」
と言って、ご飯味噌汁セットを手渡してくれました。

受け取って、「お、ご飯良い感じで炊けているね。分かりました。いただきますね。」と答えました。
ところが、５年生はその場から立ち去りません。なんとも言えない間があり、「あれ？どうかした？」と尋ねると、５年生曰く
「あ、校長先生が食べ終わったら、もっていきます。」
とのこと。
待たせた状態で食べると、書き込んで食べなくてはいけないので、「待たなくても大丈夫だよ。食べ終わったら、もっていくから。」と言うと、「いえ、それでは（校長先生に）悪いので。」と答えました。
何とまじめで、良い子供たちなのでしょう。でも、私は「では、食べ終わったら、お茶碗とお椀とお盆は家庭科の先生に渡します。」と伝えて、納得してもらいました。
食べ終わっての感想。御飯の炊き加減はバッチリ、味噌汁の具の柔らかさ、味加減もバッチリ。まさに「美味しゅうございました」でした。家でも是非作らせてあげてください。
さて、今日の給食です。

　今日の給食メニュー：ハヤシライス、キューブサラダ（ソイドレッシング）、ラ・フランス（洋なし）ゼリー、牛乳

　　美味しゅうございました

※キューブとは、立方体のことです。ジャガイモ、野菜を立方体に切ったサラダです。

校長日誌　錦町の空から　NO1072　(2019.11．28）

　研究授業同時進行②

　11月21日(木)５校時、国語と同時に進行していたのが、外国語の研究授業。（こちらは、イングリッシュルームで授業が行われました。）

単元は「What do you want to watch?」。オリパラでどの競技を見てみたいか？を互いに伝え合います。こんな会話がなされました。
「What  sports do you want to watch?」→「 I want to watch basketball. 」→「Why?」→「 Because I want to see RUI HACHIMURA. I like basketball.」
結構長い会話ですが、子供たちは見事に伝え合えました。

インタビューで分かったこと見てみたい競技ベスト３をみんなで情報交換をして決定。

この後、アメリカミシガン州の小学生と「見てみたい競技」をテーマにビデオ交流します。

校長日誌　錦町の空から　NO1071　(2019.11．27）

　今日の給食
　今日はこれから５時間目に５年生の体育科の研究授業が行われます。天気予報では、全くの雨予報でしたが、奇跡的に雨は降っていません。何とか５工事終了までもつのではないかと思います。
　さて、今日の給食です。


　今日の給食メニュー：ご飯、キノコ卵焼き、春雨の炒めもの、味噌汁、はやか、牛乳

美味しゅうございました。

※ハヤカはポンカンと温州ミカンを交配した柑橘です。

校長日誌　錦町の空から　NO1070　（2019.11．27）

　研究授業同時進行①
　
　11月21日(木)５校時。６年生の２学級で研究授業が同時進行で行われました。この日研究授業を参観したのは、三小の先生方だけではありません。東京都のあちこちから先生方が集まって２つの学級の授業を参観したのです。
　１つのクラスは６年２組。教科は国語で担任の授業。もう１つのクラスは６年３組。教科は外国語で外国語専科の授業です。
　なぜ東京都のあちこちの先生が集まったのかというと、二人の先生が東京教師道場という研修会の研修生のため、同じ立場の研修生が東京都のあちこちから集まったのです。
　ちなみに、今三小には３人の東京教師道場の先生がいます。もう一人は体育の研究をしている５年生の担任です。（１校に三人も道場生がいるというのはすごいことです。それだけ三小の先生がやる気にあふれている、ということに他なりません。）
　さて、今日は国語の授業を紹介しましょう。

今回の国語は、故高畑勲氏が書いた「鳥獣戯画」。なかなかの難敵です。
この単元で、担任は、「聞く」「話す」と「書く」を交えた授業を展開しました。

子供たちのノートは、自分の考え（とその理由）、級友の考えがビッチリ書かれています。なんと、ほぼ全員がノート１冊を終えていました。一人の子供のノートを見ましたが、見事の一言。

筆者の「鳥獣戯画は人類の宝」という主張に納得するか、納得しないか、で討論が行われました。もちろん、論拠がしっかりしていないと討論は成り立ちません。
こういう討論する力が国語ではとても大切です。

校長日誌　錦町の空から　NO1069　（2019.11．26）

　今日の給食

　今日はまず５年生が家庭科で作ったご飯と味噌汁セットをご覧ください。（写真は３組の子供たちが作ってくれたセット）

ご飯は、ちょうど良い柔らかさ。甘くて美味。味噌汁は、上記のセットの味噌汁の味付けが私にはちょうど良かったのですが、その前の２組の薄味の方が健康には良いのか？と感じました。味か？健康か？難しい・・・。でも、２クラスとも美味でした。
さて、今日の給食です。

今日の給食メニュー：ソフトフランスパン、サツマイモグラタン、豆と野菜のスープ煮、牛乳

美味しゅうございました。

 

校長日誌　錦町の空から　NO1068　（2019.11．26）

　運動委員会発表

　先週の金曜日の朝、運動委員会の発表がありました。本来ならば、校庭で行う予定が雨天のため体育館となりました。急な変更にもかかわらず、運動委員会の子供たちは、スムーズに進行していました。
 
今回は大縄集会へ向けての運動委員会からのコメント。

運動委員会の子供たちは、ダメな例と良い例の２つを提示。
上記はダメな例。ポケットに手を突っ込んで、縄に引っかかった仲間がいると、「何やってんだよ！」「どうして引っかかるんだよ！」と非難。

そして、良い例。もちろん、両手は空いています。（これならこけても手がつきますね。）そして、引っかかった仲間がいても、「ドンマイ！」と声をかけています。おもしろいことに、こうした失敗をフォローするような声かけをするグループの方が良い記録が出ます。
運動委員会の子供たちは、「失敗しても責めないでください。」「他のクラスや他の学年と競争するのではなく、自分たちの最高記録を出すことを目指してください。」と訴えていました。
短時間ですが、大切なことを伝えてくれました。